Impact of a collective mentorship programmers on reducing depression and improving the self-esteem of Syrian female students in the Za 'atari camp

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر برنامج إرشاد جمعي في خفض الاكتئاب وتحسين تقدير الذات لدى عينة من الطالبات السوريات مخيم الزعتري، واشتملت على الأساسية المتكونة (30) تلميذا، موزعون المجموعة التجريبية (15) والمجموعة الضابطة (15)، باعتماد المنهج التجريبي وفق القياس القبلي والبعدي، تم اختيارهن بالطريقة الغرضية مجموع المنتظمات الصفين السابع والثامن الفصل الأول لعام2022/ 2023 الأردن، وتمثلت أدوات مقياس الاكتئاب، ومقياس الذات، وبرنامج إرشادي جمعي. توصلت نتائج وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (α= 0.05) بين متوسط درجات البعدي لصالح التجريبية، مما يشير ذلك الى فاعلية وكفاءة البرنامج الإرشادي قي الذات. كما تبين عدم متوسطات أفراد العينة مقياسي وتقدير وفي هذا اشارة ثبات قياس المتابعة. وأوصت بعدة توصيات: إجراء مزيد الدراسات باستخدام برامج إرشادية مشابهة ضمن متغيرات مختلفة واضطرابات أخرى وذلك لما اظهرته ايجابية للبرنامج تَخفيض الاكتئاب. تدريب المرشدين والقائمين العملية التربوية اعداد الإرشادية لتحسين الطلبة. دعوة وزارة التربية والتعليم لتبني لثبوت فاعليته وتحقيق التكيف الدراسة. ضرورة العمل اكتشاف مظاهر وأسباب بداية ظهورها، والعمل التدخل المبكر لخفضها حتى لا تتطور هذه الاضطرابات سلوكيات أشد خطورة مستقبلاً.